Philosophie als Eisbrecher
Schüler wollen Leistungsanforderungen erfüllen, um dafür belohnt zu werden. Teamer einer Projektwoche wollen zum freien Denken anregen. Ein Erfahrungsbericht. Lernen SchülerInnen am Gymnasium denken oder gar philosophieren? In dem Sinne, dass sie gemeinsam mit ihren Lehrern brennende Lebensfragen in dieser globalen Welt aufspüren und ihnen nachgehen? Wenn wir als Teamer des länderübergreifenden Jugendbildungsprojektes „DenkWege zu Luther“ ... weiterlesen